據美國“每日科學”網報道，新研究主持人之壹默裏·施特勞斯表示，研究人員對4項相關研究進行深入分析後發現，父母打孩子屁股或其他肉體懲罰與青年期的以下三種性問題的增加具有極大的關聯性：1.言語或者暴力強迫約會對象與之發生性關系。2.婚前性愛不使用避孕套等危險行為。3.性暴力(只有打屁股等體罰才能性喚起等)。

　　這些研究結果連同100多項其他研究結果表明，打屁股是導致性暴力及心理健康問題的主要根源之壹。多項研究結果與打屁股負面作用調查結果吻合率為 93%；90%的美國父母打孩子屁股，因此，防止性暴力和關系暴力具有極大的社會意義。另外，其他研究表明，打屁股並不比其他管教孩子的方式更有效，因此父母沒有必要動輒狠打孩子屁股。

　　壹項以32個國家14000多大學生為調查對象的新調查發現，29%的男生和21%的女生發生過強迫性行為。該調查最重要的發現是，小時候體罰每加重壹級 (根據輕重將體罰分成四個級別)，男性發生言語性強迫行為的比率提高10%，女性強迫性行為比率增加12%。體罰與暴力性行為之間的關聯性更大，體罰每加重壹級，暴力性行為的幾率就會猛增：男性33%，女性27%。

　　此外，施特勞斯發現，小時候受體罰最輕的人長大後發生無保護性行為的比率為12.5%，而小時候受體罰最重的日本藤素 美國黑金 美國萬力可 萬力可WLIK 美國WLIK 萬力可人長大後發生危險性行為的比率則高達25%。施特勞斯還發現，與從來沒被父母打過屁股的學生相比，童年遭受過體罰的學生發生危險性行為的比率更高。施特勞斯總結說，研究說明，打屁股等體罰使孩子與父母之間的關系越來越疏遠。這正是造成不安全性問題的關鍵。

　　別讓孩子缺失了異性教育

　　各個名次段的女生人數都遠遠高於男生的成績，這種現象令人深思。在壹般人看來，似乎男孩子更聰明這到底是為什麽呢，難道我們的教育出現問題？

　　最近，我對高壹的前二百名學生的入學成績進行了調查，結果發現各個名次段的女生人數都遠遠高於男生，這種現象令人深思。在壹般人看來，似乎男孩子更聰明，他們更應該取得比女生更好的成績。但事實上，由於小學和初中的課程並不是很難，很多知識要求記憶的成分相對多壹些，而女生在這壹方面更踏實認真，使得他們能在男女生的對抗中占得先機。

　　根據我多年的觀察發現，成績優秀的男生大多性格沈穩、遇事堅定、心無旁騖、努力向上。而那些懶散好動、思想不穩定，喜歡表現自己的人，往往成績不甚理想。

　　現實生活中，人們對男孩女孩的教育是不壹樣的。對於男孩子，人們壹般要求他大膽勇猛、敢作敢當；對於女孩子，人們壹般希望她細致認真、幹凈整潔。這種教育不僅會影響到他們的生活，也會促使他們形成壹種迥然不同的品格，進而影響他們的學習。對於小學和中學的學生來說，只要他們能按部就班地做好自己應該做好的事情，能完成應該完成的學習任務，那麽就能保證他們取得不錯的成績。中小學學生成績的差異與他們的智力差別，關系並不是很大。和男孩子喜歡參加壹些劇烈日本藤素 美國黑金 美國萬力可 萬力可WLIK 美國WLIK 萬力可運動、冒險活動等項目不同，很多女孩子更喜歡看書閱讀、上網和看電視。這種差異，也使女孩子能更多地獲得與課本知識相關的內容，不僅鞏固了課堂上所學的東西，還能很好地擴展她們的視野，為她們取得較好的成績打下堅實的基礎。

　　在中小學這樣打基礎的關鍵時刻，更應該鼓勵孩子養成優良的品質，夯實基礎。從男女生在中學階段的表現來看，作為家長和老師不妨針對男孩子的具體情況，讓他們多吸取女生的嚴謹、勤奮、沈穩、努力的優點，改掉隨意、消極、放任和懶散的缺點，以幫助他們進步得更快。

　　別擔心和孩子談性問題

　　對於孩子提出的性問題，父母大都羞於啟齒，可是這些問題是無法逃避的，那麽如何和孩子談性呢？

　　“小雞雞”這類稱呼不妥對於身體各部位及其功能，家長應該給予明確的解釋，並正確地稱呼所有的器官，正確的稱呼給孩子們壹種科學的、自然的、正常的感覺。

　　父母性教育的位置無法取代

　　正確的性觀念和性知識應該由父母告訴孩子，以幫助他們樹立正確的人生觀念和妳們希望他擁有的價值觀。在性問題上，父母首先要與孩子保持平等，如果家長不能回答或者羞於開口時，也壹定要保持坦誠的態度，不要故作姿態或遮遮掩掩。

　　不要和孩子鄭重“談性”談跟性有關的問題父母應該會找機會，電視、電影、報紙上的新聞，雜誌上的文章，只要和性有關的問題就可以見縫插針地說。

　　女兒初潮前時，母親要告訴她：妳要來月經了身體會發生什麽樣的變化、心理會有什麽樣的變化。這樣女孩在精神上有所準備，來月經時就知道怎麽去處理了。“為什麽看見漂亮女孩子有時會勃起？”父親可以這樣解釋兒子的提問：“男孩子成熟後，大腦容易受到視覺影響，感受到性刺激。如果看見壹個很有吸引力的女孩時，會感到‘興奮’。這是性刺激下的壹種正常生理反應。”

　　男孩性教育 父親別缺位

　　中國傳統文化中“壹滴精十滴血”的文化已經滲透給了這些孩子，如果我們不以科學的觀點來給孩子解釋遺精與身體健康的關系，孩子就會產生這樣的擔憂。

　　在現實中，很多媽媽越俎代庖，代替父親對兒子交流遺精的話題，這是非常不合適的。而父親會借口工作太忙來回避對男孩的性教育，這是對孩子不負責任的表現。有位媽媽對12歲兒子的遺精非常關註，每次兒子換下的內褲都要進行檢查，發現內褲上的精液後還要向兒子落實是否遺精。媽媽這樣的行為嚴重侵犯了兒子的隱私，讓兒子產生不被尊重的感受。

　　男孩進入青春期早期後，父母要關註男孩出現的生理變化，父親要主動將有關遺精的知識告訴孩子，父親與孩子具體交流的內容有以下幾個方面：

　　告訴孩子第壹次遺精時會經歷怎樣的過程每個男人到了壹定的年齡都會有精液產生，精液會從尿道流出來。在某壹天妳會在早上醒來的時候發現自己的內褲有點黏黏的白色液體，這些精液是妳在夜裏睡著後流出來的，這就是遺精。這樣的交流讓孩子心理有了準備，壹旦有遺精也不會感覺難堪和不知所措。

　　告訴孩子遺精後的衛生常識遺精後要換內褲，並要清洗生殖器，這樣才能夠保持生殖器衛生，如果不換內褲也不清洗，細菌很容易在精液上滋生，使生殖器受到感染。

　　讓孩子明白遺精是正常的如果身體自然感到有性的壓力而出現的遺精，是順應了身體自然節律的遺精，只要不影響到生活、學習和工作，無論幾次，都是正常的。每個孩子的身體發育狀況不同，所以每個孩子遺精的頻率不壹樣。不要對孩子壹味強調“遺精次數多了會傷身體”，這樣不明不白的話語讓孩子日本藤素 美國黑金 美國萬力可 萬力可WLIK 美國WLIK 萬力可不知道如何判定自己的遺精次數是否“超標”，給孩子帶來心理壓力。父親可以從自己的經驗來談身體有了性壓力的感受是什麽，讓男孩更清楚地了解這種壓力給自己帶來的身體感受，幫助男孩接納自己的這種性壓力感受。這是孩子自我認知發展的重要環節。

　　讓孩子明白什麽情況下的遺精對身心健康不利通過看色情小說、色情視頻、色情圖片等方式來刺激身體的性沖動而引發遺精，這是違反身心節律的性行為，會對身心健康不利傷害。

　　責任感的教育是遺精知識教育的升華，父親要明白地告訴孩子遺精意味著妳身體開始有了生殖細胞，如果與女性生殖器的接觸，妳就可能會使女孩懷孕。讓孩子知道行為的後果，他就會思考行為的責任。